لعبة التسوق نوع من الألعاب العاب بنات وبنين شيقة الأهداف منها تمكين التلاميذ من تحديد النقود التي معهم في يدهم و قراءة أسعار السلع وايضا تحديد ما يرغبون في شراءه و إدراك ما إذا كان لديهم نقود تكفي وايضا حساب المبلغ المطلوب بالضبط أو كم يتبقى لهم
الموارد /المواد
نفاية نظيفة ( بعض معلبات الأغذية الفارغة (ولاصقات تستعمل كبطاقات لوضع سعر السلع أو بطاقات بأسعار السلع تلصق على الرفوف الموضوعة عليها
الأنشطة والإجراءات
1. أعط كل طفل كمية من العملات المعدنية من العملات التي قد شرحتها لهم من قبل ولديهم خبرة مسبقة في حسابها. المبتدءون يبدأون بالبنسات (أصغر عملة) فقط
2. أعط كل طفل مجموعة من المهام في أي موضوع يحتاج تدريب إضافي عليه. أستخدم عادة مهارات الحساب في الرياضيات . عدد المسائل التي من الضروري استكمالها قبل زيارة المتجر وكذلك الوقت المطلوب لاستكمالها تحدد على أساس فردي يتناسب مع صعوبة عمل كل طفل
3. بعد أن يستكمل كل طالب العدد المخصص له من المسائل ( ثلاث مسائل إضافية مثلا )، التلاميذ يحضرون عملهم ونقودهم إلى " المتجر " حيث يحسبون نقودهم ويقررون ما يشتروه بينما المعلم يصحح المسائل. المعلم أو طالب مساعد يعمل كموظف في المحل يأخذ النقود من الطالب. والطالب عليه أن يخبره بعدد النقود المستحقة. يعود الطالب إلى مقعده ويكمل ثلاث مسائل أخرى إضافية ( أو أي مهام تسند له ) قبل العودة إلى المتجر مرة ثانية
ربط الأشياء معاً
بعد أن يحرز الأطفال تقدما في عمليات الحساب ، من الأفضل أن تصطحبهم في رحلة ميدانية لممارسة هذه المهارات عمليا كل طفل مسؤول عن دفع الأجرة الصحيحة لأتوبيس المدينة وإذا أمكن للأطفال أن يحضروا معهم كمية صغيرة من النقود حتى يشترون شيء فعلي من المحال التجارية.إذا لم يمكنهم إحضار النقود فيتفقدون البضائع ويقارنون الأسعار. هذا النشاط جيد فقط قبل إجازة الشتاء حيث أنك تعطي الفرصة للأطفال لشراء الهدايا بدون تدخل أفراد العائلة
ملاحظات
بعض الناس يعتقدون أن البنات لا يمكن أن يعملن بالرياضيات. إن الهدف المحدد هو اشتراك البنات والأولاد .حتى إذا بعض تلاميذ الفصل يمكن الحساب على الورق لكن في هذا الدرس يجب أن لا يستخدمون شيء
الدرس
تخبر الفصل أنك ستقرأ قصة ثم ستطرح بعض الأسئلة بعد ذلك. اقرأ بشكل حذر واستخدم التعبير بصوتك لتحتفظ باهتمام التلاميذ
القصة
:ماري وأخوها جون ذهبا إلى السوق يوم الجمعة. وقد أخذا قائمة الأشياء المطلوب شراءها
1 لتر من النفط الأبيض
2 كيلو من اللحم
5 كيلوات من البطاطس
:ذهبا من بائع إلى آخر ووجدا أن أفضل سعر لكل سلعة هو
50 لزجاجة بها نصف لتر من النفط الأبيض
20 لكيلو اللحم
50 لكيلو البطاطس
"ماري قالت " نحن لا يمكن أن نشتري كل شيء؛ نحن معنا فقط ٣٠٠ " قال جون : " لا، نحن عندنا نقود كافية من كان على صواب؟ الفصل يمكن أن يسألك بعض الأسئلة وأنت يمكن أن تقرأ القصة ثانيا ثم تسألهم ما مقدار النقود التي اعتقدت ماري أنها تحتاجها؟
طريقة التعليم
هذا نوع بسيط من التّمرين يسمى قصة مشكلة. نريد أن نثبت للتلاميذ أن البنت يمكنها أن تعمل في الحساب بشكل جيد. نريدهم أيضا أن يحاولوا أن يجيبوا على المسائل في رؤوسهم. الأطفال يمكن أن يتعلموا عمل الحساب عقليا بسهولة؛ شجعهم أن يحاولوا
المقترحات/ التعديلات
. يمكن أن يستخدم المعلم صحيفة قديمة أو إعلانات لمتجر طعام تتضمن الأسعار ( إذا كانت متوفرة ) ويسمح للطلاب أن يقطعوا ويلصقوا اختياراتهم على قطعة ورق و يجمعون الكمية التي يحتاجونها
. قد يصنع الطلاب نقودا للعب حتى يستخدمونها في التعاملات المالية. وقد يعد المعلم متجر في الفصل ليتيح الفرصة للطلاب لاستخدام معلوماتهم خلال وقت اللعب
ليست هناك تعليقات: